{"id":47935,"date":"2025-10-01T12:42:09","date_gmt":"2025-10-01T15:42:09","guid":{"rendered":"http:\/\/jornaldeitaipava.com.br\/?p=47935"},"modified":"2025-10-01T12:42:15","modified_gmt":"2025-10-01T15:42:15","slug":"firjan-sesi-oferece-ate-r-3-mil-a-alunos-do-ensino-medio-em-situacao-de-vulnerabilidade-social","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jornaldeitaipava.com.br\/index.php\/2025\/10\/01\/firjan-sesi-oferece-ate-r-3-mil-a-alunos-do-ensino-medio-em-situacao-de-vulnerabilidade-social\/","title":{"rendered":"Firjan SESI oferece at\u00e9 R$ 3 mil a alunos do Ensino M\u00e9dio em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade social"},"content":{"rendered":"\n

Estrat\u00e9gia comp\u00f5e as a\u00e7\u00f5es de combate \u00e0 evas\u00e3o do Ensino M\u00e9dio, propostas pela Firjan num estudo realizado pela Firjan SESI e pelo Programa das Na\u00e7\u00f5es Unidas para o Desenvolvimento (Pnud)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Como parte das a\u00e7\u00f5es de combate \u00e0 evas\u00e3o do Ensino M\u00e9dio \u2013 propostas num estudo da Firjan SESI em parceria com o Programa das Na\u00e7\u00f5es Unidas para o Desenvolvimento (PNUD) \u2013, a Escola Firjan SESI implementou o programa \u201cDever de casa\u201d, um aux\u00edlio-financeiro que vai somar um total R$ 3 mil por aluno at\u00e9 o fim do ano letivo. A iniciativa contempla 733 jovens em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade social matriculados no Ensino M\u00e9dio das escolas Firjan SESI de todo o estado do Rio \u2013 cujo desempenho no \u00faltimo Enem levou 60 alunos a passarem nos tr\u00eas primeiros lugares em universidades p\u00fablicas diversas, como UFF e UFRJ.<\/p>\n\n\n\n

O benef\u00edcio j\u00e1 est\u00e1 sendo creditado na conta banc\u00e1ria de titularidade do pr\u00f3prio estudante que, para participar, deve ter a fam\u00edlia registrada no Cadastro \u00danico para Programas Sociais do Governo Federal (Cad\u00danico) e no Programa Bolsa Fam\u00edlia. Para permanecer no Dever de Casa, tamb\u00e9m \u00e9 necess\u00e1rio que o estudante tenha um percentual m\u00ednimo mensal de 80% de frequ\u00eancia escolar; aprova\u00e7\u00e3o integral na s\u00e9rie (sem recupera\u00e7\u00e3o); nota m\u00ednima de 60% em todas as disciplinas curriculares (incluindo os cursos t\u00e9cnicos); entre outras a\u00e7\u00f5es. Ao longo do ano, o jovem receber\u00e1 um total de R$ 2 mil, em parcelas ao longo dos meses letivos, al\u00e9m de uma parcela \u00fanica de R$ 1 mil em dezembro referente \u00e0 aprova\u00e7\u00e3o na s\u00e9rie cursada, num total de R$ 3 mil.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEsta \u00e9 mais uma das iniciativas da Firjan SESI, e uma das mais importantes, para combater a evas\u00e3o escolar no Ensino M\u00e9dio, uma trag\u00e9dia silenciosa que amplifica desigualdades sociais e impacta a economia brasileira Estamos falando de centenas de fam\u00edlias fluminenses que poder\u00e3o ter um pouco mais de estabilidade no presente, para que o jovem consiga construir seu futuro com maior tranquilidade\u201d, disse o presidente da Firjan, Luiz C\u00e9sio Caetano.<\/p>\n\n\n\n

Um exemplo das dificuldades por que passam alguns estudantes \u2013 e da supera\u00e7\u00e3o necess\u00e1ria \u2013 \u00e9 Samuel da Silva Alexandre, de 19 anos. Morador de Campo Grande, ele conseguiu, h\u00e1 tr\u00eas anos, uma bolsa de 100% de gratuidade na Escola Firjan SESI Laranjeiras. \u00c0 \u00e9poca com 15 anos, nunca tinha sequer pensado em sair sozinho de seu bairro \u2013 mas o maior desafio foi outro: pagar os R$ 21 necess\u00e1rios diariamente para a passagem.<\/p>\n\n\n\n

\u201cMeu pai teve de justificar minhas faltas v\u00e1rias vezes, pois precis\u00e1vamos usar o dinheiro para pagar contas. Eu tamb\u00e9m precisava levar marmita, mas muitas vezes azedava \u2013 e tive a sorte de fazer grandes amigos que dividiam suas refei\u00e7\u00f5es comigo. Ficava com vergonha de pedir ao meu pai, pois seriam mais R$ 20, n\u00e9. \u00c0s vezes ele tinha, mas eu preferia guardar para garantir a passagem quando faltasse\u201d, contou Samuel, que acordava \u00e0s 4h para conseguir chegar no hor\u00e1rio na escola, onde \u00e0s vezes ficava at\u00e9 23h estudando para o vestibular \u2013 e acabou passando para Engenharia de Produ\u00e7\u00e3o na Uerj ZO, oitava profiss\u00e3o com maior sal\u00e1rio inicial, segundo estudo da Firjan.<\/p>\n\n\n\n

Vin\u00edcius Cardoso, diretor de Educa\u00e7\u00e3o e Cultura da Firjan SENAI SESI, ressaltou a import\u00e2ncia da educa\u00e7\u00e3o no combate \u00e0s desigualdades sociais. \u201cEmbora tenhamos um \u00edndice de evas\u00e3o relativamente baixo, fruto de outras iniciativas, como a qualidade do ensino, a estrutura escolar, a pedagogia orientada a projetos, entre outras; o programa \u2018Dever de Casa\u2019 ser\u00e1 uma adi\u00e7\u00e3o fundamental ao nosso repert\u00f3rio, ratificando o compromisso da institui\u00e7\u00e3o com a educa\u00e7\u00e3o de seus alunos, com a Ind\u00fastria e com toda a Sociedade\u201d, disse Vin\u00edcius Cardoso.<\/p>\n\n\n\n

Combate \u00e0 evas\u00e3o escolar<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Apenas 6 em cada 10 brasileiros concluem o Ensino M\u00e9dio at\u00e9 os 24 anos (60,3%), enquanto no Chile chega a 93,4%. O \u00edndice brasileiro \u00e9 ainda mais baixo entre os estudantes de menor renda: apenas 46% dos jovens do quinto mais pobre da popula\u00e7\u00e3o concluem o ensino m\u00e9dio at\u00e9 os 24 anos, enquanto entre os mais ricos esse n\u00famero ultrapassa 94%.<\/p>\n\n\n\n

Vin\u00edcius Mano, gerente de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica da Firjan, refor\u00e7ou a import\u00e2ncia da iniciativa. \u201cO apoio financeiro \u00e9 uma das estrat\u00e9gias mais eficazes identificadas no estudo sobre a evas\u00e3o escolar, ao lado de outras j\u00e1 empreendidas pela Firjan SESI como o ensino t\u00e9cnico integrado, a amplia\u00e7\u00e3o do tempo de perman\u00eancia na escola e a\u00e7\u00f5es de incentivo \u00e0 participa\u00e7\u00e3o ativa dos alunos, como vemos acontecer nas aulas e competi\u00e7\u00f5es de rob\u00f3tica\u201d, disse Vin\u00edcius Mano.<\/p>\n\n\n\n

A parceria da Firjan SESI com o PNUD tamb\u00e9m identificou os principais obst\u00e1culos e reuniu quase 100 experi\u00eancias nacionais e internacionais de refer\u00eancia no combate \u00e0 evas\u00e3o. Entre as barreiras est\u00e1 a desigualdade social e a aus\u00eancia de pol\u00edticas de perman\u00eancia escolar, e entre os projetos para combater a evas\u00e3o est\u00e1 justamente a oferta de apoio financeiro aos estudantes em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade \u2013 iniciativa esta que, agora, est\u00e1 sendo implementada pela Firjan SESI.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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