Plataforma \u201cEntrementes\u201d prop\u00f5e ampliar a inclus\u00e3o educacional por meio da conex\u00e3o entre mediadores escolares e institui\u00e7\u00f5es de ensino<\/p>\n\n\n\n
Os estudantes J\u00f3rdan Ferreira, La\u00edsa Ferreira e Michele Ferreira, do 8\u00ba per\u00edodo do curso de Bacharelado em Turismo do Cefet\/RJ Petr\u00f3polis, conquistaram destaque nacional ao colocar o projeto \u201cEntrementes\u201d entre os 10 melhores do pa\u00eds no Desafio LED \u2013 Me D\u00e1 Uma Luz A\u00ed 2026. A iniciativa esteve entre as 3.820 propostas inscritas na edi\u00e7\u00e3o deste ano, que reuniu participantes de diferentes regi\u00f5es do Brasil.<\/p>\n\n\n\n
O Desafio LED \u00e9 uma iniciativa da Globo e da Funda\u00e7\u00e3o Roberto Marinho, em parceria com g1, que busca incentivar solu\u00e7\u00f5es inovadoras voltadas para educa\u00e7\u00e3o, tecnologia, inclus\u00e3o e transforma\u00e7\u00e3o social. Em 2026, o desafio prop\u00f4s a seguinte pergunta: \u201cque solu\u00e7\u00e3o voc\u00ea desenvolveria para prevenir a evas\u00e3o escolar?\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Sob orienta\u00e7\u00e3o dos professores Roberta Dalvo e Andr\u00e9 Felipe, os estudantes propuseram ent\u00e3o a plataforma \u201cEntrementes\u201d, que busca capacitar, certificar e conectar mediadores escolares \u00e0s institui\u00e7\u00f5es de ensino. A proposta pretende ampliar o suporte oferecido a alunos com necessidades espec\u00edficas e fortalecer a inclus\u00e3o educacional.<\/p>\n\n\n\n
\u201cEstar entre os 10 melhores projetos do Brasil no Desafio LED \u2013 Me D\u00e1 Uma Luz A\u00ed 2026 \u00e9 uma sensa\u00e7\u00e3o indescrit\u00edvel de felicidade, gratid\u00e3o e supera\u00e7\u00e3o. Para mim, essa trajet\u00f3ria representou muito mais do que uma competi\u00e7\u00e3o; foi uma experi\u00eancia de enfrentamento dos meus pr\u00f3prios limites como autista\u201d, ressaltou J\u00f3rdan.<\/p>\n\n\n\n
A professora Roberta Dalvo destacou que a conquista refor\u00e7a o protagonismo dos alunos do curso de Turismo do Cefet\/RJ Petr\u00f3polis no cen\u00e1rio nacional da inova\u00e7\u00e3o educacional. Segundo ela, o reconhecimento \u201cdemonstra como a educa\u00e7\u00e3o, aliada \u00e0 tecnologia e ao compromisso social, pode transformar vidas e criar solu\u00e7\u00f5es com potencial de impacto em todo o pa\u00eds\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Saiba mais sobre o \u201cEntrementes\u201d<\/strong><\/p>\n\n\n\n A ideia do \u201cEntrementes\u201d, de acordo com J\u00f3rdan, surgiu a partir da sua pr\u00f3pria viv\u00eancia escolar e da falta de acessibilidade em institui\u00e7\u00f5es de ensino, seja pela aus\u00eancia de mediadores, seja pela falta de preparo de profissionais para lidar com pessoas com defici\u00eancia.<\/p>\n\n\n\n O estudante tamb\u00e9m contou como a sua fam\u00edlia teve papel fundamental em sua trajet\u00f3ria acad\u00eamica, oferecendo apoio e suprindo a aus\u00eancia de suporte institucional adequado. Segundo ele, sua m\u00e3e (Michele Ferreira) e sua irm\u00e3 (La\u00edsa Ferreira) atuaram como mediadoras informais, oferecendo acolhimento, orienta\u00e7\u00e3o e aux\u00edlio. A experi\u00eancia fortaleceu ainda mais os la\u00e7os entre os tr\u00eas e, juntos, eles desenvolveram o projeto.<\/p>\n\n\n\n \u201cA iniciativa demonstra como a criatividade e o empreendedorismo social podem transformar experi\u00eancias individuais de exclus\u00e3o em solu\u00e7\u00f5es coletivas, sustent\u00e1veis e replic\u00e1veis, capazes de gerar desenvolvimento humano e social duradouro\u201d, destacou J\u00f3rdan. Al\u00e9m disso, a plataforma promove a mobiliza\u00e7\u00e3o da comunidade local, criando oportunidades de capacita\u00e7\u00e3o, gera\u00e7\u00e3o de renda e fortalecimento das redes de apoio educacional. Confira a entrevista completa com J\u00f3rdan Ferreira<\/strong><\/p>\n\n\n\n 1) Como surgiu a ideia de cria\u00e7\u00e3o do aplicativo \u201cEntrementes\u201d? Nesse percurso, a aus\u00eancia de suporte institucional adequado foi, em grande medida, suprida pelo apoio familiar. Minha m\u00e3e e minha irm\u00e3 desempenharam o papel de mediadoras informais, oferecendo acolhimento, orienta\u00e7\u00e3o e aux\u00edlio que n\u00e3o me foram garantidos pelas institui\u00e7\u00f5es educacionais ao longo da minha trajet\u00f3ria acad\u00eamica. De acordo com dados do INEP, o n\u00famero de ingressantes com defici\u00eancia no ensino superior aumentou significativamente; entretanto, a taxa de conclus\u00e3o desses estudantes pode ser at\u00e9 50% menor. Al\u00e9m disso, cerca de 80% das dificuldades enfrentadas n\u00e3o s\u00e3o intelectuais, mas estruturais e atitudinais.<\/p>\n\n\n\n Essa experi\u00eancia pessoal e coletiva evidenciou que a quest\u00e3o n\u00e3o se resume apenas ao acesso \u00e0 universidade, mas, sobretudo, \u00e0 perman\u00eancia. Quando o suporte necess\u00e1rio n\u00e3o \u00e9 assegurado pelo sistema educacional, essa responsabilidade recai, muitas vezes, sobre a fam\u00edlia, que nem sempre disp\u00f5e de recursos, tempo ou preparo para assumir essa fun\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n 2) Qual a import\u00e2ncia de ideias criativas, empreendedoras e inclusivas como o \u201cEntrementes\u201d para uma institui\u00e7\u00e3o de ensino e para a sociedade em geral? O esp\u00edrito empreendedor desempenha papel essencial nesse processo, pois transforma ideias em a\u00e7\u00f5es concretas. Empreender significa identificar problemas e desenvolver solu\u00e7\u00f5es que gerem valor para a sociedade. Quando algu\u00e9m empreende, cria oportunidades, movimenta a economia, estimula a gera\u00e7\u00e3o de empregos e fortalece a circula\u00e7\u00e3o de renda dentro das comunidades. Em escala nacional, o empreendedorismo contribui diretamente para o crescimento econ\u00f4mico do pa\u00eds, uma vez que amplia a produtividade, incentiva a inova\u00e7\u00e3o, promove competitividade e reduz depend\u00eancias estruturais.<\/p>\n\n\n\n Al\u00e9m disso, iniciativas empreendedoras voltadas ao impacto social possuem a capacidade de alcan\u00e7ar \u00e1reas onde, muitas vezes, o poder p\u00fablico ou as estruturas tradicionais n\u00e3o conseguem atuar de maneira suficiente.<\/p>\n\n\n\n Posto isso, o aplicativo \u201cEntrementes\u201d objetiva n\u00e3o somente amenizar a insufici\u00eancia de mediadores nas institui\u00e7\u00f5es de ensino, mas tamb\u00e9m reduzir a evas\u00e3o escolar de estudantes com defici\u00eancia. Para as institui\u00e7\u00f5es educacionais, iniciativas dessa natureza fortalecem a inclus\u00e3o, promovem a perman\u00eancia dos alunos e estimulam a constru\u00e7\u00e3o de ambientes mais humanos, acess\u00edveis e preparados para lidar com as diferen\u00e7as, superando barreiras pedag\u00f3gicas, estruturais e atitudinais.<\/p>\n\n\n\n Al\u00e9m disso, ao integrar escola, fam\u00edlia e comunidade em uma rede colaborativa de apoio, o projeto amplia a corresponsabilidade pelo processo educativo e contribui para a melhoria do desempenho acad\u00eamico e socioemocional dos estudantes.<\/p>\n\n\n\n Para a sociedade em geral, o \u201cEntrementes\u201d gera impacto social positivo ao criar oportunidades de capacita\u00e7\u00e3o, emprego e participa\u00e7\u00e3o comunit\u00e1ria, especialmente para fam\u00edlias em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade e m\u00e3es solo, fortalecendo v\u00ednculos sociais, reduzindo desigualdades e promovendo dignidade, pertencimento e inclus\u00e3o efetiva. 3) Qual a sensa\u00e7\u00e3o de estar entre os 10 melhores projetos do Brasil no Desafio LED \u2013 Me D\u00e1 Uma Luz A\u00ed 2026? Durante o processo, tive muitas dificuldades para realizar um bom pitch, conduzir entrevistas e lidar com situa\u00e7\u00f5es que exigiam comunica\u00e7\u00e3o constante, sobretudo em ambientes que demandavam grande exposi\u00e7\u00e3o social, o que tornou cada etapa um grande desafio pessoal e emocional.<\/p>\n\n\n\n Contudo, nada disso teria sido poss\u00edvel sem o apoio da minha equipe, dos meus amigos, dos meus familiares, do Diretor Felipe e dos meus orientadores, Roberta Dalvo e Andr\u00e9 Felipe, que abra\u00e7aram o nosso projeto e vestiram a camisa, permanecendo ao meu lado em todos os momentos e nos incentivando a continuar avan\u00e7ando mesmo diante das dificuldades.<\/p>\n\n\n\n Sou profundamente grato a cada um deles por acreditarem em n\u00f3s e no potencial do projeto. Acima de tudo, agrade\u00e7o a Deus, pois reconhe\u00e7o que foi por meio da f\u00e9, da for\u00e7a e das oportunidades concedidas por Ele que conseguimos chegar at\u00e9 aqui. 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O estudante explicou que o objetivo do aplicativo vai al\u00e9m de suprir a car\u00eancia de mediadores nas institui\u00e7\u00f5es de ensino. A iniciativa tamb\u00e9m busca combater a evas\u00e3o escolar de pessoas com defici\u00eancia e contribuir para que escolas estejam mais preparadas para lidar com diferentes necessidades e realidades.<\/p>\n\n\n\n
\u201cProjetos como o \u2018Entrementes\u2019 demonstram que a inova\u00e7\u00e3o n\u00e3o se limita \u00e0 tecnologia, mas tamb\u00e9m pode estar presente na maneira como as pessoas se conectam, cooperam e constroem redes de apoio capazes de gerar inclus\u00e3o e dignidade\u201d, afirmou o discente.<\/p>\n\n\n\n
J\u00f3rdan: A iniciativa surgiu a partir da minha viv\u00eancia diante da recorrente falta de acessibilidade nas institui\u00e7\u00f5es de ensino, evidenciada tanto pela aus\u00eancia de mediadores quanto pelo despreparo de parte do corpo docente para lidar com pessoas com defici\u00eancia. Essa realidade, longe de ser apenas estrutural, revelou-se profundamente humana, pois impactou diretamente o processo de aprendizagem, o sentimento de pertencimento e a perman\u00eancia no ambiente acad\u00eamico.<\/p>\n\n\n\n
J\u00f3rdan: A cria\u00e7\u00e3o de ideias inovadoras \u00e9 fundamental para o progresso da sociedade, pois \u00e9 por meio da inova\u00e7\u00e3o que surgem solu\u00e7\u00f5es capazes de transformar realidades, superar problemas hist\u00f3ricos e ampliar oportunidades para diferentes grupos sociais. Ideias criativas n\u00e3o apenas modernizam processos e institui\u00e7\u00f5es, mas tamb\u00e9m promovem desenvolvimento humano, tecnol\u00f3gico, econ\u00f4mico e social.
Em um mundo marcado por constantes mudan\u00e7as, inovar significa adaptar-se \u00e0s novas demandas da sociedade e buscar formas mais eficientes, humanas e sustent\u00e1veis de enfrentar desafios coletivos. Nesse sentido, projetos como o \u201cEntrementes\u201d demonstram que a inova\u00e7\u00e3o n\u00e3o se limita \u00e0 tecnologia, mas tamb\u00e9m pode estar presente na maneira como as pessoas se conectam, cooperam e constroem redes de apoio capazes de gerar inclus\u00e3o e dignidade.<\/p>\n\n\n\n
Dessa forma, a iniciativa demonstra como a criatividade e o empreendedorismo social podem transformar experi\u00eancias individuais de exclus\u00e3o em solu\u00e7\u00f5es coletivas, sustent\u00e1veis e replic\u00e1veis, capazes de gerar desenvolvimento humano e social duradouro.<\/p>\n\n\n\n
J\u00f3rdan: Estar entre os 10 melhores projetos do Brasil no Desafio LED \u2013 Me D\u00e1 Uma Luz A\u00ed 2026 \u00e9 uma sensa\u00e7\u00e3o indescrit\u00edvel de felicidade, gratid\u00e3o e supera\u00e7\u00e3o. Para mim, essa trajet\u00f3ria representou muito mais do que uma competi\u00e7\u00e3o; foi uma experi\u00eancia de enfrentamento dos meus pr\u00f3prios limites como autista.<\/p>\n\n\n\n
Eu e minha equipe estamos extremamente felizes e orgulhosos de tudo o que conquistamos at\u00e9 agora. Essa conquista simboliza n\u00e3o apenas o reconhecimento do esfor\u00e7o coletivo e da relev\u00e2ncia social do \u201cEntrementes\u201d, mas tamb\u00e9m demonstra que o projeto possui potencial para se tornar um aplicativo de grande impacto e sucesso, capaz de transformar vidas por meio da inclus\u00e3o, do acolhimento e da educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"