Evento promovido pela Est\u00e1cio reuniu estudantes e representantes da etnia ind\u00edgena pernambucana em uma experi\u00eancia de imers\u00e3o cultural<\/p>\n\n\n\n
\u201cLevar voc\u00eas de volta pra casa\u201d. \u00c9 assim que Tafke-\u00e2 define a peregrina\u00e7\u00e3o que faz por todo o pa\u00eds mostrando a cultura do povo Fulni-\u00f4, etnia ind\u00edgena pernambucana que mant\u00e9m viva a l\u00edngua Yath\u00ea, considerada a \u00fanica l\u00edngua nativa ainda preservada em uso cont\u00ednuo entre povos ind\u00edgenas do Nordeste. Acompanhado de Chyce, outro membro da comunidade, o l\u00edder foi ouvido atentamente por uma plateia de alunos da Est\u00e1cio Campus Petr\u00f3polis, durante mais de duas horas de conversa sobre ancestralidade, pertencimento e identidade, em uma noite de imers\u00e3o cultural realizada nesta quarta-feira (20).
\u201dO regresso \u00e0 casa, uma recorr\u00eancia na fala de Tafke-\u00e2, simboliza aquilo que os Fulni-\u00f4 definem como um retorno da civiliza\u00e7\u00e3o urbana \u00e0s pr\u00f3prias ra\u00edzes. Em uma troca intensa com estudantes e professores, os convidados abordaram desde h\u00e1bitos cotidianos da aldeia at\u00e9 temas ligados \u00e0 espiritualidade, ao respeito \u00e0 natureza, aos rituais sagrados e \u00e0 preserva\u00e7\u00e3o cultural.
\u201cSomos todos irm\u00e3os. \u00c9 isso que deve nortear os povos\u201d, diz Tafke-\u00e2, que aos 44 anos, abra\u00e7ou como prop\u00f3sito de vida percorrer o pa\u00eds e \u201cabrir\u201d a cultura Fulni-\u00f4 para todos. O efeito, segundo ele, \u00e9 sentido pela transforma\u00e7\u00e3o do comportamento em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 etnia. \u201cQuando existe conhecimento, existe respeito. As pessoas deixam de olhar para n\u00f3s com dist\u00e2ncia e passam a entender que fazemos parte da mesma humanidade, conectados\u201d, afirma.
Casamento, sexualidade, trabalho, cura de doen\u00e7as e h\u00e1bitos cotidianos foram temas de interesse dos alunos na roda de conversa. Lucas Pereira, aluno de Jornalismo e Julia Gomes, de Publicidade, interagiram com a dupla ind\u00edgena e falaram de suas impress\u00f5es. \u201cS\u00f3 quem participou consegue dimensionar a emo\u00e7\u00e3o que foi essa palestra\u201d, afirma Lucas. Para Julia, caloura no curso, foi uma \u201coportunidade \u00fanica e enriquecedora\u201d.
A iniciativa de trazer os Fulni-\u00f4 ao campus partiu da aluna do curso de Publicidade, Isabelle Corr\u00eaa, que soube da passagem do grupo pelo Rio de Janeiro e levou a proposta \u00e0 coordena\u00e7\u00e3o dos cursos. A ideia foi imediatamente acolhida e transformada em uma atividade aberta para toda a comunidade acad\u00eamica. \u201cQuando conheci um pouco mais sobre a hist\u00f3ria deles, pensei que seria uma oportunidade muito rica para todos n\u00f3s. \u00c9 uma troca que ultrapassa a sala de aula e faz a gente refletir sobre cultura, humanidade e respeito\u201d, destaca Isabelle.
Coordenadora dos cursos de Jornalismo e Publicidade da Est\u00e1cio Petr\u00f3polis, Estela Siqueira ressaltou a import\u00e2ncia de aproximar os alunos de experi\u00eancias que ampliem a percep\u00e7\u00e3o sobre diversidade e comunica\u00e7\u00e3o. \u201cA universidade precisa ser tamb\u00e9m um espa\u00e7o de escuta, de encontro e de amplia\u00e7\u00e3o de repert\u00f3rio. Receber os Fulni-\u00f4 foi proporcionar aos nossos estudantes uma experi\u00eancia humana muito profunda\u201d, afirma.
Diretora do campus, Patr\u00edcia Bach tamb\u00e9m destacou o papel da institui\u00e7\u00e3o na promo\u00e7\u00e3o de atividades voltadas \u00e0 forma\u00e7\u00e3o cidad\u00e3. \u201cS\u00e3o momentos como este que fortalecem o ambiente acad\u00eamico como espa\u00e7o de transforma\u00e7\u00e3o social, respeito \u00e0s diferen\u00e7as e constru\u00e7\u00e3o coletiva de conhecimento\u201d, pontua.
Al\u00e9m da roda de conversa, os integrantes da etnia promoveram exposi\u00e7\u00e3o e venda de artesanatos, uma das principais fontes de renda da comunidade ind\u00edgena. O encerramento da noite foi marcado por can\u00e7\u00f5es ritual\u00edsticas e pela participa\u00e7\u00e3o dos alunos em uma sauda\u00e7\u00e3o ao \u201cesp\u00edrito maior\u201d, em um dos momentos mais simb\u00f3licos da programa\u00e7\u00e3o. E a experi\u00eancia vai ter continuidade. A proposta agora \u00e9 construir uma agenda conjunta entre a universidade e os Fulni-\u00f4 para o pr\u00f3ximo ano, quando o grupo retorna ao Estado do Rio de Janeiro.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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