{"id":52473,"date":"2026-06-17T14:07:19","date_gmt":"2026-06-17T17:07:19","guid":{"rendered":"http:\/\/jornaldeitaipava.com.br\/?p=52473"},"modified":"2026-06-17T14:07:20","modified_gmt":"2026-06-17T17:07:20","slug":"alem-das-notas-espetaculo-da-escola-de-musica-santa-cecilia-transforma-aprendizado-musical-em-experiencia-emocionante","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jornaldeitaipava.com.br\/index.php\/2026\/06\/17\/alem-das-notas-espetaculo-da-escola-de-musica-santa-cecilia-transforma-aprendizado-musical-em-experiencia-emocionante\/","title":{"rendered":"\u201dAl\u00e9m das Notas\u201d: espet\u00e1culo da Escola de M\u00fasica Santa Cec\u00edlia transforma aprendizado musical em experi\u00eancia emocionante"},"content":{"rendered":"\n<p>Apresenta\u00e7\u00e3o gratuita re\u00fane crian\u00e7as e adolescentes em uma jornada art\u00edstica que une m\u00fasica, imagina\u00e7\u00e3o, desenvolvimento humano e emo\u00e7\u00e3o diante do p\u00fablico<\/p>\n\n\n\n<p>A m\u00fasica como ferramenta de transforma\u00e7\u00e3o humana, emocional e art\u00edstica \u00e9 o ponto de partida do espet\u00e1culo&nbsp;<strong>\u201cAl\u00e9m das Notas\u201d<\/strong>, promovido pela&nbsp;<strong>Escola de M\u00fasica Santa Cec\u00edlia<\/strong>, que ser\u00e1 realizado no pr\u00f3ximo&nbsp;<strong>s\u00e1bado<\/strong>,&nbsp;<strong>20 de junho<\/strong>, \u00e0s&nbsp;<strong>19h30<\/strong>, no&nbsp;<strong>Teatro Reynaldo Chaves<\/strong>. Com entrada gratuita e capacidade limitada a 120 pessoas, o evento vai reunir alunos da institui\u00e7\u00e3o e integrantes do&nbsp;<strong>Projeto SOS Serra<\/strong>&nbsp;em uma apresenta\u00e7\u00e3o que ultrapassa o conceito tradicional de recital para construir uma narrativa sobre descobertas, sonhos, sensibilidade e crescimento atrav\u00e9s da arte.<\/p>\n\n\n\n<p>Com abertura das portas prevista para 30 minutos antes do in\u00edcio do espet\u00e1culo, \u201cAl\u00e9m das Notas\u201d foi concebido como uma experi\u00eancia art\u00edstica completa, conduzindo o p\u00fablico por diferentes fases da forma\u00e7\u00e3o musical infantil. O projeto re\u00fane apresenta\u00e7\u00f5es instrumentais e vocais executadas por crian\u00e7as at\u00e9 12 anos, utilizando piano, viol\u00e3o, flauta, violino, bateria, canto e musicaliza\u00e7\u00e3o infantil em uma proposta que valoriza n\u00e3o apenas o resultado t\u00e9cnico, mas principalmente o processo de aprendizagem e express\u00e3o individual de cada aluno.<\/p>\n\n\n\n<p>Inspirado na ideia de que a m\u00fasica vai muito al\u00e9m das partituras e das notas musicais, o espet\u00e1culo busca mostrar que cada apresenta\u00e7\u00e3o carrega hist\u00f3rias, emo\u00e7\u00f5es, dedica\u00e7\u00e3o, supera\u00e7\u00e3o e criatividade. Ao longo da noite, o p\u00fablico ser\u00e1 conduzido por uma narrativa dividida em tr\u00eas atos, que representam diferentes momentos da jornada art\u00edstica e emocional dos estudantes.<\/p>\n\n\n\n<p>O primeiro ato, intitulado \u201cOs Primeiros Passos\u201d, aborda o despertar da musicalidade, da curiosidade e da imagina\u00e7\u00e3o. O repert\u00f3rio re\u00fane can\u00e7\u00f5es folcl\u00f3ricas e trilhas sonoras que dialogam diretamente com o universo infantil e afetivo, como \u201cSe Essa Rua Fosse Minha\u201d, \u201cAmigo Estou Aqui\u201d, da anima\u00e7\u00e3o Toy Story, \u201cBundle of Joy\u201d, do filme Divertida Mente, e \u201cA Whole New World\u201d, cl\u00e1ssico da Disney presente em Aladdin. A proposta desta etapa \u00e9 representar o primeiro contato da crian\u00e7a com a arte e a descoberta da m\u00fasica como espa\u00e7o de acolhimento, divers\u00e3o e constru\u00e7\u00e3o da sensibilidade.<\/p>\n\n\n\n<p>Na sequ\u00eancia, o segundo ato, \u201cNovos Mundos\u201d, apresenta a expans\u00e3o das possibilidades art\u00edsticas e o contato dos alunos com diferentes estilos musicais, instrumentos e refer\u00eancias culturais. O repert\u00f3rio passeia entre universos distintos, incluindo a ic\u00f4nica \u201cSuper Mario Theme\u201d, do cl\u00e1ssico jogo Super Mario Bros., \u201cFeel Good Inc.\u201d, da banda Gorillaz, al\u00e9m de \u201cMe Espera\u201d, de Sandy e Tiago Iorc, e \u201cLovely\u201d, eternizada nas vozes de Billie Eilish e Khalid. Tamb\u00e9m integra esta etapa o \u201cMinueto em Sol Maior\u201d, tradicionalmente atribu\u00eddo a Johann Sebastian Bach, estabelecendo uma ponte entre o repert\u00f3rio erudito e a m\u00fasica contempor\u00e2nea.<\/p>\n\n\n\n<p>Encerrando a apresenta\u00e7\u00e3o, o terceiro ato, que d\u00e1 nome ao espet\u00e1culo, \u201cAl\u00e9m das Notas\u201d, simboliza o momento em que as experi\u00eancias vividas ao longo da aprendizagem musical se transformam em mem\u00f3rias permanentes. O repert\u00f3rio traz m\u00fasicas marcadas pela afetividade e pela reflex\u00e3o, como \u201cAinda \u00c9 Cedo\u201d, da Legi\u00e3o Urbana, \u201cO Caderno\u201d, de Toquinho, e \u201cLembre de Mim\u201d, trilha sonora da anima\u00e7\u00e3o Viva \u2013 A Vida \u00e9 uma Festa. O encerramento tamb\u00e9m contar\u00e1 com \u201cOlhe Para as Estrelas\u201d, composi\u00e7\u00e3o autoral de Giovana Gon\u00e7alves, refor\u00e7ando o est\u00edmulo \u00e0 criatividade e \u00e0 express\u00e3o art\u00edstica individual desenvolvido pela escola.<\/p>\n\n\n\n<p>Segundo Lucas Ribeiro, auxiliar da dire\u00e7\u00e3o de ensino da institui\u00e7\u00e3o, o espet\u00e1culo foi constru\u00eddo para evidenciar que o ensino musical tem impacto direto na forma\u00e7\u00e3o humana e emocional das crian\u00e7as. \u201cO \u2018Al\u00e9m das Notas\u2019 nasce da ideia de que cada crian\u00e7a carrega uma hist\u00f3ria dentro da m\u00fasica. Mais do que uma apresenta\u00e7\u00e3o art\u00edstica, esse espet\u00e1culo representa conquistas pessoais, desenvolvimento emocional, coragem e a constru\u00e7\u00e3o da confian\u00e7a de cada aluno ao dividir sua arte com o p\u00fablico. Queremos que as pessoas enxerguem tudo o que existe por tr\u00e1s de cada melodia\u201d, afirmou.<\/p>\n\n\n\n<p>A Escola de M\u00fasica Santa Cec\u00edlia destaca que sua proposta pedag\u00f3gica busca unir excel\u00eancia t\u00e9cnica, criatividade, autonomia, disciplina e desenvolvimento humano, utilizando a m\u00fasica como instrumento de transforma\u00e7\u00e3o social e emocional. O espet\u00e1culo representa justamente a culmin\u00e2ncia desse processo, reunindo fam\u00edlias, professores e comunidade em um momento de celebra\u00e7\u00e3o coletiva das conquistas constru\u00eddas ao longo do ano letivo.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cNossa expectativa \u00e9 proporcionar ao p\u00fablico uma experi\u00eancia acess\u00edvel, acolhedora e emocionalmente marcante, aproximando a comunidade do universo da forma\u00e7\u00e3o art\u00edstica infantil e valorizando a import\u00e2ncia da m\u00fasica no desenvolvimento das crian\u00e7as\u201d, finalizou Darinka Senna, Diretora de Ensino na Escola de M\u00fasica.<\/p>\n\n\n\n<p>Mais informa\u00e7\u00f5es podem ser obtidas de segunda a sexta-feira, das 8h \u00e0s 20h, na sede da Escola de M\u00fasica Santa Cec\u00edlia, localizada na Rua General Os\u00f3rio, 192, Centro de Petr\u00f3polis, pelo telefone e WhatsApp (24) 2242-2191 ou pelas redes sociais @emusicasantacecilia (Instagram) e @santaceciliapetropolis (Facebook).<\/p>\n\n\n\n<p><strong>SERVI\u00c7O<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Escola de M\u00fasica Santa Cec\u00edlia<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Rua General Os\u00f3rio, 192<\/p>\n\n\n\n<p>(25620-160) Centro, Petr\u00f3polis \u2013 RJ<\/p>\n\n\n\n<p>Google Maps:&nbsp;<a href=\"https:\/\/goo.gl\/maps\/y3euNmLBzsfcwtXv8\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/goo.gl\/maps\/y3euNmLBzsfcwtXv8<\/a>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Telefone\/ Whatsapp: (24) 2242-2191<\/p>\n\n\n\n<p>Instagram: @emusicasantacecilia (<a href=\"https:\/\/www.instagram.com\/emusicasantacecilia\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.instagram.com\/emusicasantacecilia\/<\/a>)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Apresenta\u00e7\u00e3o gratuita re\u00fane crian\u00e7as e adolescentes em uma jornada art\u00edstica que une m\u00fasica, imagina\u00e7\u00e3o, desenvolvimento<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":52474,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/jornaldeitaipava.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/52473"}],"collection":[{"href":"https:\/\/jornaldeitaipava.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/jornaldeitaipava.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jornaldeitaipava.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jornaldeitaipava.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=52473"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/jornaldeitaipava.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/52473\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":52475,"href":"https:\/\/jornaldeitaipava.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/52473\/revisions\/52475"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jornaldeitaipava.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/52474"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/jornaldeitaipava.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=52473"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/jornaldeitaipava.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=52473"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/jornaldeitaipava.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=52473"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}